Une étude allemande révèle une tendance inquiétante sur la santé mentale des enfants pendant le verrouillage

Une étude allemande révèle une tendance inquiétante sur la santé mentale des enfants pendant le verrouillage

Les tentatives de suicide chez les mineurs ont quadruplé au milieu du verrouillage en Allemagne, révèle une étude

Des chercheurs allemands ont confirmé que le manque de contact en personne lors d'un verrouillage de Covid et de fermetures d'écoles avait un triste bilan sur la santé mentale des enfants, le nombre de tentatives de suicide augmentant fortement.

Jusqu'à 500 mineurs ont été hospitalisés après des tentatives de suicide en Allemagne entre début mars et fin mai 2021, a rapporté DUP Magazin cette semaine, citant une étude non encore publiée de l'hôpital universitaire d'Essen (Royaume-Uni d'Essen).

Les chercheurs ont analysé les données de 27 unités de soins intensifs pour enfants à travers le pays. Ils ont constaté que les tentatives de suicide signalées chez les enfants avaient quadruplé par rapport à la période pré-pandémique.

Christian Dohna-Schwake, chef de l'unité pour enfants au Royaume-Uni d'Essen, a déclaré que les restrictions continues et les fermetures d'écoles ont été particulièrement préjudiciables aux mineurs souffrant déjà de dépression ou de troubles anxieux. « Les contacts sociaux en dehors des médias sociaux ont un effet préventif » contre les problèmes mentaux, a déclaré Dohna-Schwake, exhortant à ce que les écoles restent ouvertes "aussi longtemps que possible."

Cependant, Renate Schepker, directrice de la Société allemande de psychiatrie, de psychosomatique et de psychothérapie de l'enfant et de l'adolescent (DGKJP), a déclaré à RND que les implications possibles de l'étude doivent être considérées avec prudence jusqu'à sa publication.

Dans le même temps, Schepker a convenu que les blocages nuisaient au bien-être des enfants. "Ils ont un sens différent du temps et sont beaucoup plus dépendants des stimuli de développement, tels que les contacts sociaux", elle a dit. « Il devrait être possible pour les enfants et les adolescents de maintenir le contact avec d'autres enfants malgré les blocages – et pas seulement numériquement. »

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